活動事例⑤

担当者：ささ

事例⑤

　私が担当しているのは高校三年生の女の子です。金曜日の朝に、学習サポートやコミュニケーション活動を一時間程度行っています。教材として、解説や問題が書かれたwebサイトを使っています。

　活動の中で大変なことは、オンラインのため問題を解く過程を確認しにくく、どこでつまずいているのか把握するのが難しいことです。そのため、問題を一緒に解きながらこまめに確認したり、とまっている様子があればわからない部分を聞いたりするなどの工夫をしています。

　勉強の合間にする雑談は楽しみの一つです。一週間の出来事や好きなことなどお話してくれるので、次はどんなことが聞けるだろうと毎回楽しみにしています。

　活動の中でよかったと思うことは、回数を重ねるごとに勉強したことが身についていると感じられることです。また、自分から勉強したい教科を伝えてくれたときにはとても嬉しかったです。

　活動を続ける中で、初めは教える時間が中心だったのが、勉強していてわからない部分を質問して解説する形式に変わり、最近では数学以外に古文も勉強するようになりました。週に一度の一時間を有意義に使えるように工夫しながら頑張っているな、と感じています。コミュニケーションに関しても、最初に比べてより詳しく話をしてくれるようになりました。

　今後も担当している子にとって楽しく充実した時間になるように活動していきたいです。